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Sommaire

0. Couverture COOPERER, SE COMPRENDRE, SE RENCONTRER Christian Alix / Christoph Kodron I. Introduction Préface Avertissement aux lecteurs Remerciements II. Présentation générale de la pédagogie de l'échange et de la rencontre Définitions Contextes Dispositif : organisation et principes Objectifs III. Les projets La coopération à distance - l'échange de documents sur toute l’année traitant d'un thème commun : la fête. Le projet Martigues - Berlin L'échange par correspondance et la visite de l’établissement partenaire : l'école. Le projet Hochfelden - Niederroden (première formule) L'échange de productions et la rencontre en tiers-lieu : cuisine et télévision. Le projet Hochfelden - Niederroden (deuxième formule) Un thème qui rassemble : " Le bois, l'arbre, la forêt " Un exemple de collaboration entre enseignement général et enseignement professionnel. Le projet Dijon - Frankenberg Pour commencer /aux origines - les échanges dans l’enseignement primaire. Le projet Nevers - Coblence L’École comme espace d’intégration - une problématique élargie. Le projet Marseille - Francfort Télécopie et enseignement d'une langue étrangère. Les lettres-fax Elèves sans frontières La rencontre vue par une psychologue du développement Point de vue IV. Conclusion Quelques remarques en guise de bilan Propositions / éléments pour une formation V. Petit lexique Petit lexique de la pédagogie de l'échange et de la rencontre VI. Bibliographie et ressources Bibliographie et ressources sur Internet : une sélection Bibliographie . . . Ressources