Celle-ci est l'un des thèmes de recherche * retenus dans le cadre d'un projet entre le collège alsacien et la " Gesamtschule " allemande (cf. le projet Hochfelden-Niederroden deuxième formule). Il a donné lieu à la fabrication d'un montage vidéo. Notons au passage que les élèves français ont étudié la télévision en tant que phénomène culturel (consommation hebdomadaire, attitudes par rapport à celle-ci, problèmes éducatifs qui s'y rapportent) et aussi en tant que support médiatique ayant ses caractéristiques propres (aperçu général de la télévision française, de son style, des émissions d'information aux annonces publicitaires, et enfin une liste par ordre de préférence des émissions et des annonces publicitaires les plus appréciées du groupe).

La rencontre * en terrain neutre a donné lieu à une approche critique de ce thème sur un mode interculturel grâce à plusieurs groupes composés à égalité d'élèves français et allemands qui ont réalisé chaque soir un journal télévisé de 20 heures franco-allemand. On y trouve savamment combinées des informations dans les deux langues, des " reportages ", des " interviews " et des éléments graphiques divers (dessins pour la météo, collages).

Pour ceux qui souhaiteraient utiliser la vidéo * dans un échange de documents, précisons que la France et l'Allemagne utilisent des systèmes différents pour la couleur et qu'en conséquence, tout document enregistré en SECAM et visionné en PAL perdra sa couleur et sera réduit à une version noir et blanc. Idem pour un original PAL passant en SECAM. N'hésitez donc pas à faire des essais avant d'entreprendre un tel travail. Certains organismes disposent d'un appareil permettant le repiquage dans l'autre système d'un système à l'autre. Renseignez-vous donc par exemple, auprès des CRDP et CDDP de votre région.