3.2. L'organisation de la situation de départ

La situation de départ peut être particulière à chaque Fédération; soit elle commence avec la décision prise par la Fédération d'inviter ses athlètes à participer à un stage d'entraînement franco-allemand, soit l'athlète décide lui-même de participer à ce type de rencontre. La préparation du sportif à ce programme constitue une phase importante. Elle peut avoir lieu durant le voyage-aller, s'il s'effectue en groupe. Toutes les informations relatives à l'organisation doivent être aussi précises que possible et parvenir à temps. De plus, des informations et des documents sur le partenaire, le lieu de la formation, la région, les moyens utilisés pour la compréhension linguistique, etc. sont précieux. La première rencontre des deux groupes est particulièrement importante. Voici un exemple extrait du rapport d'une rencontre des Fédérations de Hockey-Gazon française et allemande :
"Après être allé chercher les hôtes à la gare, lundi matin, s'ensuivirent le petit déjeuner en commun, les salutations et l'installation dans les chambres. Avant le déjeuner, les entraîneurs et accompagnateurs eurent l'occasion de discuter des derniers points relatifs au programme envisagé, tandis que les jeunes visitaient les installations du "Bundesleistungszentrum" (centre d'entraînement fédéral pour le sport de haut-niveau) et l'Olympiastützpunkt (centre olympique). Après le déjeuner, eut lieu un "Kleinfeldturnier" (tournoi) avec des équipes mixtes ; ce tournoi était organisé par les deux responsables d'équipe. La journée prit fin avec une soirée-grillade en commun et une soirée disco."

Autres éléments de la situation de départ :

3.2.1 Jeux de présentation

Jeux de présentation qui tiennent compte de la situation particulière (éventuellement peu de compétence linguistique dans l'autre langue et difficulté d'aller vers l'autre).

l. Jeu du reporter : en groupe de deux, les partenaires s'interrogent à l'aide de pictogrammes sur leur origine, leur activité sportive, leur âge, etc. ; les participants présentent ensuite leur partenaire au groupe en quelques mots dans la langue étrangère.

2. Communication muette : en groupe de deux, à l'aide de pictogrammes ainsi que des gestes et des mimiques, l'un des deux demande à l'autre d'où il vient, quel sport il pratique, etc.

3. Soirée de spécialités : en cercle, chaque participant se présente en montrant des spécialités qu'il a apportées et une carte postale de sa région. La carte est ensuite épinglée sur une grande carte géographique.

4. Jeu de la pelote de laine : en cercle, les participants se lancent une pelote de laine, donnent leur nom et présentent leur activité sportive. La pelote se déroule petit à petit tandis que celui qui la lance donne son nom et la renvoie à l'autre.

3.2.2 La discussion du programme

A l'occasion de chaque programme devrait être prévue une discussion du projet de programme avec tous les participants.

3.2.3 Formation d'équipes mixtes

La constitution d'équipes mixtes pour l'entraînement, l'occupation des chambres et les activités annexes (exemple DRV) devraient être utilisées pour enrayer la communication entre les participants.