Forschungsorientierte Aus- und Fortbildungsprogramme im DFJW
VII. Die Themen der forschungsorientierten Programme
Eine Themenliste abgeschlossener und laufender forschungsorientierter Programme wurde dem Kuratorium bereits im Zusammenhang mit dem Orientierungsbericht 1986 zur Sitzung vom 30./31. Mai 1985 in Bad Honnef übermittelt. Diese Liste ist einschließlich des kurzen Einführungstextes im Anhang erneut beigefügt (Anhang II).
Unter Inkaufnahme einer gewissen Unschärfe können die Themen wie folgt untergliedert werden:
a) Auf einzelne Austauschsektoren bezogene Themen, wobei es jeweils darum geht, die Praxis in diesen Bereichen zu analysieren und unter dem Blickwinkel des interkulturellen Lernens anzureichern:
- - Austausch von Sportlern
- - Austausch von jungen Berufstätigen
- - Begegnungen in Ferienzentren
- - Schüleraustausch
- - Austausch im Rahmen von Städtepartnerschaften
Einige weitere Projekte sind ebenfalls überwiegend hier einzuordnen, haben aber auch darüber hinaus weisende Bedeutung wie z. B.:
- - Sozialisation der Kinder in den Grundschulen in Deutschland und Frankreich im Hinblick auf die Kontakte mit Fremden und Fremdem
- - Frühkindliche Erziehung und Enkulturation und frühkindliches Lernen im Bereich der Interkulturalität
- - Ausbildung von Grundschullehrern in Deutschland und Frankreich unter dem Aspekt des Jugendaustauschs
- - Die Prägungen durch das Fernsehen und ihr Einfluß auf die Jugendbegegnungen
b) Übergreifende Themenstellungen aufgreifende Projekte wie z. B.:
- - Methoden der Animation in deutsch-französischen Begegnungsprogrammen
- - Dynamik zweisprachiger Gruppen und nationale Identität
- - Kommunikation zwischen Personen und Gruppen, die unterschiedlichen Kulturen angehören
In diese Rubrik gehören auch solche Projekte, die jüngeren Datums sind und ganz aktuelle Fragestellungen aufnehmen in der Absicht, sie für den deutsch-französischen Austausch fruchtbar zu machen wie z. B.:
- - Erziehung und Bildung junger Menschen im europäischen Kontext - welche Lernprozesse sind notwendig?
- - Grundlagen interkultureller Pädagogik und Heranbildung der Bürger im europäischen Kontext.
