Die in Zusammenarbeit mit Verbänden und Forschungsinstituten durchgeführten forschungsorientierten Fortbildungsprogramme sind in der Regel als Zyklen mit drei oder vier Begegnungen über drei Jahre (eine sechs- bis zehntägige Begegnung pro Jahr) angelegt. Es handelt sich um ANGEWANDTE Forschung mit und in bi- und plurinationalen Begegnungsgruppen mit ungefähr 30 Personen.
Alle forschungsorientierten Fortbildungsprogramme zeichnen sich dadurch aus, daß sie gleichermaßen der Fortbildung der teilnehmenden Verantwortlichen, Gruppenleiter, Lehrer usw. und der Weiterentwicklung der Pädagogik des internationalen Austauschs infolge der Mitwirkung von Wissenschaftlern und Fortbildern dienen. In erster Linie haben sie zum Ergebnis, die Teilnehmer (Gruppenleiter und Veranstalter von Austauschprogrammen) dazu anzuregen, ihre Praxis, ausgehend von den während der Begegnung gelebten Erfahrungen, zu erneuern. Darüber hinaus führen sie zu der Erstellung von Abschlußberichten zu der erfolgten forschungsorientierten Fortbildung, die als pädagogische Arbeitsmaterialien, z. T. auch in der Reihe "Arbeitstexte", zur Verteilung gelangen. Alle diese Materialien richten sich an Lehrer im Austausch, an Gruppenleiter und Ausbilder, die mit den Partnerorganisationen des DFJW zusammenarbeiten.
Des weiteren werden vom DFJW in Zusammenarbeit mit Forschern, Ausbildern, Gruppenleitern und Lehrern, die sich in Arbeitsgruppen zusammengeschlossen haben, Anregungen und Empfehlungen erarbeitet, in die die in einigen der forschungsorientierten Fortbildungsprogramme erstellten Materialien einfließen, überdacht und im Hinblick auf die praktische Anwendung durch ein breiteres Publikum miteinander verbunden werden. Gegenwärtig befassen sich drei Arbeitsgruppen mit der Ausarbeitung von Anregungen und Empfehlungen für die folgenden Sektoren:
a) Jugendbegegnungen (die erste Fassung dieser Broschüre wurde im Jahre 1982 veröffentlicht; eine neue Herausgabe wird im Mai erscheinen)
b) Jugendaustausch und Sport (diese Broschüre wird im Jahre 1985 erscheinen)
c) Schulaustausch (eine erste Fassung wird im Jahre 1985 erscheinen).
Bei den forschungsorientierten Fortbildungsprogrammen sind zwei Orientierungen zu unterscheiden:
a) Ausrichtung der Programme auf bestimmte Sektoren des Austauschs, und zwar entweder im Hinblick auf die Themenstellung oder aber im Hinblick auf die Zusammensetzung der Teilnehmer
b) Ausrichtung der Programme an übergreifenden Fragestellungen, an denen in allen oder mehreren Sektoren des Austauschs Interesse besteht.
