1. Methoden der Animation in deutsch-französischen Begegnungsprogrammen
Der Abschlußbericht wurde als Arbeitsmaterial unter dem Titel "Pädagogik contra Begegnung?" verteilt. Auszüge erschienen in "Deutsche Jugend", 7/1979 sowie in "Friedensanalysen" 10/1979. Des weiteren erfolgte eine Veröffentlichung in englischer Sprache (Alderfer, C. Cooper C.L.: Advances in experiential social processes, volume 2; Verlag John Wiley, Chichester, New York, Brisbane, Toronto - The Manifesto of existential training, S. 297-326, 1980).

2. Animation im deutsch-französischen Schüleraustausch
Der Abschlußbericht wurde als Arbeitsmaterial unter dem Titel "Interkulturelles Lernen und deutsch-französischer Schüleraustausch: Plädoyer für einen Erfahrungsprozess" verteilt.

3. Pädagogik im Austausch von jungen Berufstätigen
Der Abschlußbericht wurde in der Reihe "Forschungsberichte" des Deutschen Jugendinstituts unter dem Titel "Wege zur internationalen Solidarität - Erfahrungen und Perspektiven deutsch-französischer Begegnungen junger Gewerkschafter" veröffentlicht.

4. Die Rolle des Sports im internationalen Jugendaustausch
Der Bericht des Leitungsteams hat zur Veranstaltung eines Kolloquiums im Jahre 1980 in Strasbourg mit den Vertretern der Sportverbände geführt.

5. Die Animationskonzepte und Praktiken in Deutschland und Frankreich

6. Macht und Kommunikation in binationalen Gruppen

7. Wie haben Männer und Frauen in ihrer jeweiligen nationalen Umwelt leben gelernt?
Für diese drei Projekte wurde ein gemeinsamer Abschlußbericht unter dem Titel "Welche internationalen Beziehungen für eine solidarische Welt? Was kann Animation in deutsch-französischen Begegnungen dazu beitragen?" als Arbeitsmaterial verteilt. Auszüge daraus gaben Anlaß zur Veröffentlichung im Arbeitstext Nr. 2 mit dem Titel "Interkulturelle Kommunikation und nationale Identität". Eine weitere Veröffentlichung ist in der Reihe der Arbeitstexte vorgesehen.

8. Die Rolle der Ferienzentren im Rahmen des Jugendaustauschs
Das Manuskript des Abschlußberichts liegt vor. Eine Teilveröffentlichung ist bereits als Arbeitstext Nr. 3 mit dem Titel "Strukturiert oder prozessorientiert? Überlegungen zur Pädagogik von Jugendbegegnungen und Ferienzentren" erschienen.

9. Sozialisation der Kinder in Grundschulen
Das Manuskript des Abschlußberichts liegt vor.

10. Inhalte von Schulbüchern
Das Manuskript des Abschlußberichts wurde als Arbeitsmaterial verteilt.

11. Grundschullehrerausbildung in PH / EN unter dem Aspekt des Jugendaustauschs
Das Manuskript des Abschlußberichts liegt vor. Eine Teilveröffentlichung ist als Arbeitstext Nr. 4 mit dem Thema "Wider die falsche internationale Höflichkeit. Notizen zu einem Begegnungsprozess" vorgesehen.

12. Pädagogik der Gruppenbegegnungen im Rahmen von Städtepartnerschaften
Das Manuskript des Abschlußberichts liegt vor; in dem Projekt entstandene Arbeitspapiere wurden veröffentlicht in "Cahiers de l'Animation" (INEP) Nr. 38 und Nr. 47.

13. Kultureller Hintergrund junger Berufstätiger
Der Abschlußbericht wurde unter dem Titel "Probleme kultureller Entwicklung in Deutschland und Frankreich" als Arbeitsmaterial verteilt.