Der Stellenwert frühkindlichen Lernens wird in der Bildungsbiographie in Deutschland und Frankreich höchst unterschiedlich beurteilt. In frühkindlichen Bildungseinrichtungen in beiden Ländern kommen dementsprechend unterschiedliche Erziehungskonzepte zum Vorschein. Die Konzepte, ihre historischen Hintergründe sowie aktuelle bildungspolitische Tendenzen in Deutschland und Frankreich und die Frage, was die beiden Länder voneinander lernen können, werden im Mittelpunkt des Kolloquiums "Kindergarten / Ecole maternelle - was können wir voneinander lernen?" stehen. Zu der Veranstaltung lädt das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) rund 150 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Praktiker und Vertreter aus Politik und Gesellschaft am 9. Oktober 2008 nach Berlin ein.

Bei der Veranstaltung werden auch Praktiker eine Rolle spielen, die versuchen, das deutsche und das französische Modell in ein und derselben Einrichtung umzusetzen. Das Aufeinandertreffen beider Erziehungskonzepte, birgt besondere Herausforderungen, und Chancen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben außerdem im Anschluss an das Kollo-quium Gelegenheit, einen Tag in deutsch-französischen Kindergärten in Berlin zuhospitieren.

Mehr Infos : granoux@dfjw.org

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