La relation pédagogique dans les rencontres interculturelles |
Lucette COLIN / Remi HESS / Gabriele WEIGAND
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N° 11 Que devient la relation pédagogique dans un contexte de rencontre rassemblant des groupes de nationalités différentes? I. La tradition pédagogique allemande non autoritaire II. La tradition pédagogique française III. La chance de la rencontre interculturelle V. Les différentes formes de présence dans les groupes VI. Les groupes à statut identitaire commun VII. Les groupes rassemblant des participants sans appartenance identitaire de référence |